nafo
Bildetema
Lexin-Ordbøker på nett
Flerspråkige Verb
Flerspråklige fortellinger
Matematikk begreper
Veiledning till foreldre
Skolekassa
Tospråklige undervisningsopplegg
Lumbrikus
NAFOs filmer

กะระยะความยาว

hyssing1Gjett lengde

Kompetansemål: Eleven skal kunne gjøre overslag over og male lengde, areal, volum, masse, temperature, tid og vinklar, samtale om resultate og vurdere om det er rimelig.

Klassetrinn: fra 4 trinn

การกะระยะความยาว

วัตถุประสงค์ในการสอนนักเรียนสามารถเข้าใจเรื่องของมาตราการวัดระยะ หาพื้นที่ ความจุ อ่านอุณหภูมิ เวลา และ วัดมุม  การสนทนาเกี่ยวกับผลลัพท์ที่ และร่วมกันประเมินผล ที่ได้

ระดับชั้น ตั้งแต่ระดับ 4 

อุปกรณ์ที่ใช้

เชือกฟาง หรือเชือกปอ ที่มีความยาว ระหว่าง 2 ถึง 3 เมตรและ เส้นหนึงที่ยาวเท่ากับ 236 เซ็นติเมตร พอดี ต่อกลุ่ม

และบนกระดานบอร์ด ขีดเส้น ยาว 1 เมตรและลากเส้นสั้น ระหว่าง 15 และ 30  ซม.   สายวัด ที่มีความยาวอย่างน้อย 3 เมตร  1  เส้น  และ ขนาดความยาว  0.5 ถึง 1 เมตร

กระดาษเขียนคำตอบ ของกลุ่ม และ ของนักเรียนแต่ละคน

วิธีการเล่น

ในช่วงแรกของการเล่นนั้นให้เล่นเป็นกลุ่มกลุ่มละ 3 หรือ 4 คน  ก่อนจากนั้นจึงเป็นแต่ละคน

แบบฝึกหัดงานกลุ่ม

1.1    นักเรียนทุกคนทายความยาวของเส้นเชือกแล้วจดลงในกระดาษที่เตรียมไว้ของแต่ละคน

1.2    จากนั้นทุกคนในกลุ่มตกลงกันให้ได้ว่่าจะใช้ของใครเป็นคำตอบของกลุ่มทายความยาวของเส้นเชือกนั้น

1.3    นักเรียนศึกษาความต่างของการทายของแต่ละคนกับความยาวจริงที่วัดได้

เล่นคนเดียว

1.1    ให้นักเรียนลากเส้นยาวประมาณ 6 เซนติเมตรโดยไม่ต้องใช้เครื่องวัดช่วย

1.2    นักเรียนเลือกอุปกรณ์วัดความยาวแล้ววัดเส้นที่ตนเองขีดไว้แล้วจดลงในกระดาษ

1.3    ให้นักเรียนลากเส้นยาว  71 มิลลิเมตร

1.4    วัดความยาวแล้วจดไว้

1.5    ให้นักเรียนอธิบายว่าเขาได้วางแผนการการทำแบบฝึกหัดนี้อย่างไรที่จะลากเส้นได้ใกล้เคียงความจริงมากที่สุด

เปรียบเทียบผลลัพท์ด้วยการใช้กฎและเครื่องมือการวัดความยาวแบบต่างและปล่อยให้เด็กได้ออกความเห็นอธิบายความคิดที่จะทำให้เกิดทักษะความชำนาญในเรื่องของหน่วยวัดความยาวนำไปสู่ความเขาใจของคำศัพท์ต่างที่เกี่ยวข้องกับหน่วยวัดความยาวนี้เช่นการหาพื้นที่หาปริมาตรได้ต่อไป

 

 

nafo logo Innholdsansvarlig: Lene Østli , E-post: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.   - www.morsmal.no