Mobile menu

Bildetema

Bildetema

Ordbøker på nett

LEXIN

Skolekassa

Skolekassa

Lumbrikus

Lumbrikus

Flerspråklige Verb

Flerspråklige verb

Flerspråklige fortellinger

Flerspråklige fortellinger

Flerspråklig fagressurser

Flerspråklig fagressurser

Flerspråklig matematikk

Flerspråklig matematikk

Flerspråklig materiell

Flerspråklig materiell

Hvordan bruke Bildetema

Bildetema film 1024x576

تعلم اللغات, أمر ممتع للكبار والصغار على حد سواء. يمكن إستخدام bildetema لتعلم كلمات جديدة بالعديد من اللغات. Bildetema هو قاموس مصوَّر متعدد اللغات, حيث نجد هنا كلمات, صور و أصوت توضح طريقة لفظ الكلمات

NAFO har sammen med FUG laget en film som viser hvordan man kan bruke Bildetema for å lære nye ord og sammenligne språk. 

 

 

Continue reading

مرحبًا بعدة لغات للأطفال

Hei plakat artikkelbildeقل أهلا وسهلا بعدة لغات للأطفال ، الطلاب ، أولياء الأمور ، الأجداد ، العمات و الأعمام  وكل الناس عندما تلتقي معهم في كل زمان ومكان. أنشأنا في NAFO ملصق يحمل كلمة HEI بعدة لغات. الكلمة مكتوبة بلغات متعددة. مع طريقة نطق الكلمة بحيث يمكننا جميعًا نطق HEI بعدة لغات. في هذه المقالة سوف تجد ملصق على شكل PFD و PPTX ، ويوجد في ثلاثة ألوان.

Continue reading

ماهي صفحة الفعل بلغات متعددة؟

flersprakige verb

صفحة الفعل بلغات متعددة متوفرة الآن ب 12 لغة منها اللغة العربية، وهي من إنتاج المركز الوطني للتعدد الثقافي وبالتعاون مع محرري صفحة اللغة الأم. تحتوي الصفحة على أفلام وبرامج صوتية ، ونصوص تحتوي على أفعال بصيغة المضارع والماضي.

تم تصنيف الأفعال في أربع خانات : خانة رياض الأطفال، خانة المدارس، خانة التعليم والتربية البدنية ، إضافة لمواد أخرى يمكن إستخدامها في الفصول الدراسية.

إضغط على الصورة إلى الموقع

Continue reading

كيف يمكن إستخدام صفحة الفعل بلغات متعددة؟

الفعل متعدد اللغات يمكن استخدامه من قبل الطلاب أنفسهم من خلال: • الإستعمال إلى الأفعال بواسطة سماعات الأذن. • ممارسة نطق الأفعال في الفعل المضارع و الماضي. • مشاهدة الفيلم والاستماع إلى الكلمات. • الإملاء والتدرب على كتابة الفعل. • الإستماع إلى الفعل في المضارع، وتصريفها للماضي ، قبل مراجعة دليل الجواب الصحيح. • كتابة الكلمات نموذج التصريف مع إستعمال صيغة الحاضر والماضي. • إنجازالتمارين التي أعطيت للطالب من قبل المعلم. • الاستماع إلى الأفعال، والمقارنة بين الأفعال في اللغة النرويجية واللغة الأم.

utbildbhskola

 

الفعل متعدد اللغات يمكن استخدامها من قبل المعلم في الصف عن طريق: •. استعراض مشترك لفئة من الأفعال المختارة. • الضغط على الكلمة في صيغة الحاضر باللغة النرويجية واللغة الأم - الحديث عن الفعل قبل الضغط على الفعل في صيغة الزمن الماضي. • تكوين جمل في المضارع بمشاركة الطلبة إنطلاقا من الكلمات الموجودة في صفحة الفعل متعدد اللغات. • إنشاء جمل في الزمن الماضي مع اقتراحات الطلاب. • كتابة الكلمات باللغة النرويجية واللغة الأم. • المعلم ثنائي اللغة والمعلم النرويجي يتعاونان معا لاستخدام صفحة الفعل متعدد اللغات في الصف. • استخدام صفحة الفعل متعدد اللغات مع صفحة القاموس Lexin. • مشاهدة الأفلام، والحديث عن ما هي الإجراءات التي نراها في الأفلام، سواء باللغة النرويجية أواللغة الأم. يأتي الطلاب بمقتراحاتهم حول الأفعال المستعملة قبل تشغيل المعلم للفيلم. (فتح و إغلاق الصوت) • القيام بأنشطة عملية تستعمل فيها الأفعال. مثلا يقوم المدرس وبعض التلاميذ بثمثيليات بينما الآخرون يقومون بتخمينات حول ما يفعله المعلم. • يمكن للطلاب القيام بأنشطة ثنائية مع التركيز على إستعمال الكلمات / الأفعال. • يمكن للطلاب تلعب PARFINN وALIAS.

Continue reading

NAFO, Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring Innholdsansvarlig: Lene Østli , E-post: عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.   - www.morsmal.no