Bildetema

Bildetema

Ordbøker på nett

LEXIN

Skolekassa

Skolekassa

Lumbrikus

Lumbrikus

Flerspråklige Verb

Flerspråklige verb

Flerspråklige fortellinger

Flerspråklige fortellinger

Flerspråklige fagressurser

Flerspråklige fagressurser

Flerspråklig matematikk

Flerspråklig matematikk

Flerspråklig materiell

Flerspråklig materiell

انرژی Energi

Bilde av solcellepanel omringet av trær like ved en storbyFoto: AdobeStockDette er en tekst om energi. Passer for 8. -10. trinn

 موضوع: انرژی

  این متن در باره انرژی است. متن برای دوره متوسطه مناسب می باشد.

زندگی بشر به انرژی بستگی دارد. ما غذا می خوریم تا انرژی بدست آوریم چونکه بدون انرژی که از غذا به دست می آوریم نه اعضای بدن ما کار می کند و نه ما می توانیم حرکت و کار کنیم. یک ماشین بدون انرژی مانند ذغال، نفت، گاز، برق وغیره نمی تواند به حرکت در آید. خلاصه انرژی یکی از شرایط اصلی بقای زندگی در طبیعت است. پس از خود باید پرسید که انرژی چیست؟

Continue reading

جامد، مایع و گاز Fast stoff, væske og gass

I artikkelen finner du en tekst med sentrale ord og begreper og som forklare hvordan en stoff forandrer seg til ulike tilstander. Teksten passer for ungdomstrinnViser kolber med fast stoff, væske og gassIllustrasjon: OpenStax- CC

  موضوع: جامد، مایع و گاز

  هدف: شاگرد بتواند مفاهیم اصلی را توضیح دهد و نیز تشریح دهد که چگونه ماده  می تواند به حالت های مختلف تغییر می کند.

  صنف: دورۀ متوسطه

 

Continue reading

Olje og gass- پیدایش نفت و گاز

Formationsofpetrolium AdobeStock designuaIll: AdobeStock_designuaDette er en tekst om dannelse av olje og gass. Teksten er tilpasset ungdomstrinn.

  موضوع: پیدایش نفت و گاز

  این متن در باره پیدایش و شکل گیری نفت و گاز است. این متن برای دوره متوسطه مناسب است

  ناروی یک کشور گاز و نفت است و این دو ماده در امتداد سواحل ناروی از شمال به جنوب پیدا می شود. نفت و گاز در     آواخر  دهه ۶۰ میلادی در ناروی کشف گردید. در پایان سال ۱۹۶۹ ایکوفیسک فیلدEkofiskfeltet   بحیث نخستین ذخیره قاب استخراج تشخیص گردید و پس از آن ذخایر دیگری پی هم کشف گردید.

Continue reading

قدرت و حرکت ۱

Tema: forceskraft og bevegelse

Temaet er om Kraft og bevegelse i naturfag og passer for elever på 8.-10. trinn.

قدرت و حرکت (۱)

سرعت و تعجیل

تقسیم فاصله طی شده در یک زمان معین مساوی به سرعت است. اگر فاصله طی شده را S بنامیم و سمبول زمان t باشد، در آنصورت سرعت v را می توانیم در فرمول زیر خلاصه نمائیم:

Continue reading

پدیده ها و اشیا - تاثیر منشور و انکسار نور

 Denne teksten gir blant annet forklaring på hvorfor vi kan se ulike farger.regnbue
Temaet er knyttet til fenomener og stoffer i naturfag og passer for elever på 8.-10. trinn.

 این متن از جمله در باره رنگها توضیح می دهد. موضوع مربوط به پدیده ها و اشیا در علوم طبیعی است که برای کلاس های ۸ - ۱۰ مناسب می باشد.

نور اشعه است که از یک منبع نوری بیرون می آید. آفتاب (خورشید) یک نمونه منبع نوری است. نور آفتاب سفید است. نور سفید متشکل از تمام رنگهای است که ما می بینیم. سرخ (قرمز)، نارنجی، زرد، سبز، آبی، نیلی و بنفش (قنزسانب)، هفت رنگ است که ما مشاهده می کنیم و این رنگها باهم یک طیف رنگی را می سازند. این طیف یا محدوده ی رنگی را ما زمانی دیده می توانیم که نور منکسر گردد، بطور مثال اگر نور سفید از داخل یک منشور عبور نماید. اگر نور با عبور از داخل قطره آب بشکند ما نیزاین طیف رنگی را  می توانیم مشاهده کنیم. به همین دلیل است که ما رنگین کمان را در صورتیکه آفتاب و باران همزمان باشد، دیده می توانیم.

Continue reading

PH تیزاب ها و القلی ها و مقیاس

Dette er en tekst om syrer og baser

I teksten inngår Ph-skalaen og en liten oppgave

Sitron

Temaet er knyttet til fenomener og stoffer i naturfag og passer for elever på 8.-10. trinn

 این متن است در مورد تیزابها و القلی ها. درین متن مقیاس PH و تمرین ساده نیز گنجانیده شده است. موضوع به مواد و پدیده ها مربوط به علوم طبعی است که برای شاگردان از ۸ تا ۱۰ مناسب می باشد. 

تیزابها و القلی ها

اسیدها و القلی ها معمولا در آب منحل اند و از همینرو یک محلول گفته می شوند. یک محلول ترش بیانگر منحل شدن تیزاب در آب، و یک محلول القلی بیانگر القلی حل شده در آب می باشد. تیزاب مزه ترش دارند، بعضی تیزابها می توانند خورنده باشند. یک تیزاب خورنده به معنی این است که آنها می توانند به مواد دیگر در صورت تماس شکافها و سوراخ های ایجاد کنند.

Continue reading

سیستم دورانی و عناصر

 

Denne teksten dreier seg om grunnstoffenes periodesystem

Temaet er knyttet til fenomener og stoffer i naturfag og passer for elever på 8.-10. trinn

 

thumbnail Hydrogen

 

  این متن در باره سیستم دورانی عناصر است. موضوع به پدیده ها و عناصر علوم طبعی مربوط است و برای کلاس ۸ تا ۱۰ مناسب است.

سیستم تناوبی و عناصر

پروتون ها

یک ماده که فقط از یک نوع اتم  ساخته شده است عنصر نامیده می شود. تعداد پروتونها در هسته ی اتم توعیت عنصر را معین می کند. تمام عناصر با یک سمبول نوشته می شوند. سمبول یک عنصر از یک یا دو حرف تشکیل می شود، و در تمام جهان یکسان است. اکسیجن (O)، هایدروجن (H)، طلا (Au) و نقره (Ag) نمونه های عناصر اند.

Continue reading

کیمیای عضوی و کاربن

Tema: Organisk kjemi og C-atom

organic chemestry

Trinn: Ungdomtrinn                                                                                                                                                                               

 موضوع: کیمیای عضوی

 هدف آموزش:  شاگرد موضوع را بفهمد و مفاهیم اصلی را توضیح دهد

 صنف: دوره متوسطه   

ترکیبات عضوی از تعداد اندکی اتم بوجود می آید. تمام این اتم ها ترکیبات کاربن را در خود دارند.

کیمیای عضوی ( شیمی آلی) ترکیبات کاربن اند

کلمه عضوی یا آلی بمعنای زنده است. در قدیم انسانها عقیده داشتند که یک "نیروی حیاتی" موجب ترکیبات عضوی است. یعنی " نیروی حیاتی" که مواد نباتی و حیوانی را می سازد و این گونه مواد را مواد عضوی یا ترکیبات عضوی می نامیدند.    

Continue reading

اثر گلخانه ای

Tema: drivehuseffektDrivhuseffekten

Mål:Eleven skal kunne forklare sentrale ord og begreper og forklare årsaker og konsekvenser. 

Trinn: ungdomtrinn

 موضوع: اثر گلخانه ای

 هدف: شاگرد باید بتواند کلمات و مفاهیم اصلی را بداند و نیر علل و نتایج را تشریح دهد

 سطح: متوسطه

اثر گلخانه ای دو جنبه دارد؛ اول اینکه بدون اثر گلخانه ای زندگی در روی زمین ناممکن می گردد. دوم اینکه افزایش این اثر از دشواری و چالش های محیط زیست است که ما امروز به آن دچار هستیم.

docxبرای معلم

pdfمتن اثر گلخانه ای

لیست کلمات

 

انتخاب طبیعی

ROM TreeOfLife

Tema: Naturlig utvalg

Læringsmål: Eleven skal kunne fortelle naturlig utvalg

Innhold: Tekster, ordliste, oppgaver, nyttige lenker

Trinn: 8.-10.

 موضوع: انتخاب طبیعی

 هدف آموزش: شاگرد باید انتخاب طبیعی را بفهمند و با مثالها توضیح دهند

 محتویات: متن، لیست کلمات، تمرینات و لینکهای مفید

 صنف: 8. - 10.

Continue reading

هوا و طوفان

nedbor 1024x724

Tema: Vær og uvær

Læringsmål: Eleven skal kunne beskrive værfenomener

Innhold: Tekster, ordliste, oppgaver, nyttige lenker

Trinn: 3. - 7.

 موضوع: هوا و طوفان

 هدف آموزش: شاگرد باید پدیده های اقلیمی و جوی را توضیح بتواند

 محتویات: متن، لیست کلمات، تمرینات و لینکهای مفید

                                                                 کلاس: 3 - 7

 

Continue reading

تیوری وراثت میندل

arv
Tema
: Mendels arvelære

Kompetansemål: Elevene kan forklare egenskaper hos dyr og planter ved hjelp av Mendels teori.

De kan forstå hovedbegreper.

Trinn: 8 - 10 

 موضوع: تیوری وراثت میندل

هدف آموزش: شاگرد بتواند مشخصات موجودات زنده را به کمک تیوری میندل توضیح دهد. شاگردان بتوانند مفاهیم اصلی این موضوع را به زبان خود بیان نمایند.

گریګور یوهان میندل Gregor Johan Mendel پدر آموزش جنسیت مدرن نامیده میشود. در پایان سالهای 1850 بود که گریگور یوهان میندل گیاه نخود را مورد مطالعه قرار داد. در آنزمان کسی نمیدانست که کروموزوم چیست و چگونه خصوصیات وراثتی انتقال می یابد.

 

Continue reading

فوتوسنتز

Tema: FotosyntesenFotosinteze paveikslėlis LT 

Kompetansemål: Elevene skal kunne forklare hovedtrekkene i fotosyntesen. 

Trinn: 8.-10 

Beskrivelse: Materialet består av lesetekst med illustrasjon, lydfiler på norsk og på morsmålet, oppgaver, ordliste, VØL-skjema, quizlet, samt videoer og nyttige lenker. 

 

موضوع: فوتوسنتز

معیار: شاگردان باید بتوانند نکات اصلی فوتوسنتزرا توضیح دهند.

 صنف: 8. – 10.: مواد شامل متن با تصویر، فایل صوتی به نارویژی و زبان مادری، تمرینات، -VØLشیما، آزمایش کوچک، ویدیو و لینک می شود.

 

Continue reading

وراثت و محیط زیست

Arv og miljø

Barn ligner på mange måter foreldrene sine fordi de har arvet visse egenskaper. Likvel kan barn vokse opp, og bli ganske ulik foreldrene. Hvorfor er det slik? I dette opplegget kan vi lære om hvordan arv og miljø påvirker livet vårt.

 

  وراثت و محیط زیست  

bilde DNA 

یک بچه از بسیاری جهات با والدین خود شباهت دارد چونکه بسیاری از مشخصات را از آنها بم ارث گرفته است. با آنهم زمانیکه که کودک بزرگ میگردد، تا حدی زیاد متفاوت از والدین خود میشود. دلیل آن اینست که در محیط که او بزرگ میشود متفاوت از محیط والدین او بوده است.  درینجا ما می بینیم که چگونه محیط و میراث به زندگی ما تاثیر میگذارد.هر زنده جان مثل خود را تولید میکند. پشک چوچه پشک میزاید، از تخم یک مرغ چوچه مرغ بیرون می آید و انسان یک نوزاد انسان را بدنیا می آورد. درین کار هیچ اشتباه رخ نمیدهد.

تمام موجودات زنده از حجرات یا سلولها (celler) درست شده اند. سلولهای ما تا که زنده هستیم، انقسام می یابد. یک موجود یک حجره ای با انقسام به دو موجود جداگانه تبدیل میگردد و مژکداران(tøffeldyr) در زمره ایندسته است. یک حیوان چند حجره ای با انقسام حجره رشد می نماید. توسط انقسام سلولهاست که شما از یک جنین به یک کسی که امروز هستید تبدیل شده اید. سلولهای شما به انقسام خود ادامه میدهند. با آنکه شما از رشد می مانید و قد شما دیگر بلند نمیشود، اما انقسام سلولها ادامه می یابد تا جایگزین سلولهای مرده شود و بدن شما را ترمیم کند. 

pdfوراثت و محیط زیست.pdf

NAFO, Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring Innholdsansvarlig: Lene Østli , E-post: این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید   - www.morsmal.no